O Gênio da Lâmpada

É certo que necessitamos de profissionais criativos que saibam elaborar novas idéias para não estagnarmos como seres passivos e repetidores de comandos. Nossa educação sempre se baseou nos princípios da psicologia comportamental que descreve o conhecido experimento do cão de Pavlov.Somos hoje, resultado destas experiências educacionais que se prenderam a modelos de Estímulo _ resposta . Fomos adestrados ao longo das decadas: aprendemos a não pensar.Hoje, 27/07/2008, lendo o Jornal "O Globo", que se reportou a interessante história de Thomas Edison , o inventor da lâmpada elétrica , que teria sido expulso de sua escola tradicional e também a Isaac Newton , e outros gênios que se destacaram por suas criações como desadaptados ao meio, incluindo-os num dos espectros do autismo: Síndrome de Asperger.Jamais havia lido que os gênios poderiam ser portadores de uma desordem psíquica por serem capazes de se fixar num objetivo (obsessivo) de pesquisar com a finalidade única de serem criadores , dotados de uma inteligência brilhante e capazes de beneficiar a humanidade.Discordo literalmente da criação de patologias para explicarem as diferenças de comportamentos existentes entre os Homens.Então Mozart , Charles Darwin, foram autistas sem prejuízo severo de sua interação com o meio?Qual seria o diagnóstico de um cientista que procura enquadrar as pessoas em distúrbios, desordens, e outras modernas terminologias que patologizam os indivíduos?Sei que os gênios e os superdotados não se adaptam ao modelo de escola que vos apresentam. Os alunos "indisciplinados" podem ser os mais inteligentes de todo o grupo e muitas vezes são retirados do convívio de seus colegas por serem considerados desadaptados.São apenas desadaptados ao " sistema de Ensino" e por serem discriminados , acabam se tornando desadaptados ao Sistema. São inteligentes que adotam desvios de conduta e se transformam em PHD dos crimes. Infelizmente a Ritalina e outros mais modernos medicamentos, foram criados para "acalmar" as crianças ditas hiperativas: O diagnóstico mais badalado dos dias atuais.Até quando teremos que conviver com os conceitos da psicologia comportamental sem considerar as diferenças intrínsecas de cada indivíduo que pode não reagir como os demais que deram certo?A escola está falida e estimula o individualismo e a competição desenfreada. Somos resultado desta Educação que desenvolve as capacidades das elites pensantes e negligencia os marginalizados do sistema, que podem tolerar a escola que aprova automaticamente mas que fornece ao final do curso, um certificado de sua própria incompetência.O modelo ideal de uma sociedade falida é o que está norteando a nossa Educação: Uma sociedade esquizofrênica, que se beneficia daqueles que são treinados a não pensar.O que seria dos Poderosos, sem os votos dos eleitores ignorantes? Os currículos imbecilizantes e as metodologias adestradoras , estimulam o corpo discente a fugir de uma escola enfadonha e insuportável, onde o saber do "mestre" se sobrepõe a todos os saberes e retira a dignidade daquele que quer ousar lançar uma idéia contraditória , deixando-o sem auto- estima e pronto para o mundo das drogas e das pixações.Quantas crianças perderam seu espaço na escola em virtude de reprovações que sofreram em consequência de avaliações arbitárias? Professores que não conseguiram ensinar e que por sua própria incompetência reprovaram os alunos que foram suas vítimas?O ensino socializado está por vir: Aquele que inclui todas as diferenças e que permite uma relação sadia entre alunos e professores.Míriam Stolear
Postado por Profª Míriam Stolear às Quarta-feira, Agosto 06, 2008 0 comentários

Paulo Freire

"Educação não tranforma o mundo. Educação muda pessoas. Pessoas transformam o mundo" Paulo Freire

" Não há saber mais ou saber menos. Há saberes diferentes" Paulo Freire

" O Homem , Ser de Relações e não só de contatos, não apenas está no mundo, mas com o mundo" Paulo Freire

Não existe saída para educação, sem Paulo Freire" Míriam Stolear

Com a ditadura militar , Paulo Freire foi preso e exilado. Não sei se preciso continuar o meu pensamento. Paulo Freire é um sonho que pode voltar.
Escola tradicional é a escola da distância do afeto e da manipulação de saberes que são ditados por um saber único, vertical, de controle e poder. Alunos enfileirados, distantes, disputando o melhor lugar, a melhor nota. Nota esta, arbitrária, medida como se o humano fosse mensurável.
Quantas inteligências foram abortadas em nosso sistema? Quantos utilizaram a inteligência para programarem crimes perfeitos? Um saber de zero a dez: Saber estúpido !
Todos precisam estar incluídos nesta sociedade fragmentada: Isto é inclusão social.
Num conselho de classe sempre fiquei estarrecida diante do Poder do professor que se dizia de esquerda. Estranhava que aqueles que mais exigiam do Sistema, eram os que mais exigiam em sala de aula.
Ordem e progresso , mas que ordem e que progresso?
Pensador Paulo Freire , humanista como todo bom educador.
Escola tradicional é aprender a repetir e ser avaliado pela memória. Criatividade? Falta a quem ensina? E onde está a humildade?
O professor tem que estar aberto a aprender com o aluno. O aluno tem que estar confiante para ensinar.
Hoje somos resultado desta educação do passado. Não se sabe inovar, não se sabe questionar. A receita não muda e a educação está estagnada. Como pensar em aumentar o tempo dentro da sala de aula, se nem ao menos se sabe o que é escola? Afinal, qual é a função da escola do séc XXI?
O ensino elitizou , em tempos passados , com seus concursos, jubilações e no momento em que se fala em inclusão(séc XXI) , não se sabe a solução.
Paulo Freire não está morto . Ele vive dentro de educadores que pensam no Humano como saída para a doença social , criada pelo estímulo de "mestres" que reprovaram as possibilidades de criação de novas idéias. As idéias revolucionárias, nascem dos " desadaptados" que querem mudar o mundo e encontram saídas. Quais as saídas oferecidas aos alunos que não se adaptam ao sistema educacional brasileiro? Quantas respostas surgiram em nossas mentes?
É preciso repensar com carinho e humildade.
Na escola Dez, na vida Zero : Drogas, suicídios, alcoolismo, perversões, pichações, revolta, rebeldia, desrespeito, distância, individualismo, materialismo e falta de amor.
Amor- próprio aniquilado , timidez produzida, medo de falar em público, medo sempre medo.
Educar é competência de todos . A Família culpa a escola, a escola culpa a família, ambos culpam a sociedade e a sociedade culpa o governo. Perdidos, todos procuram DEUS e as igrejas se multiplicam e os fiéis se perdem muitas vezes sem pensar que se distanciaram do que mais precisam. Deixarei a conclusão por conta de todos que chegaram ao final deste texto, que é mais um desabafo do que uma solução.
Míriam Stolear 3/08/2008

Este círculo não é nada mais do que um grande ZERO.