Sociedade cúmplice que utiliza o silêncio como forma de omissão. Todos somos responsáveis por violências ao nosso redor. Muitas pessoas precisam do limite que vem de fora. Condomínios, vilas, vizinhos de jornada, amigos, professores, têm o dever de sinalizar que está havendo abuso, desrespeito, perda de limite.
Fomos acostumados a ouvir que em briga de Marido e Mulher, ninguém põe a colher.
Este é o grande engano. Não digo com isso que devemos nos envolver diretamente, se não nos sentimos prontos para interceder, mas temos que nos reunir com moradores e pedir ao síndico que notifique em sigilo. Depois de Isabella ser lançada pela janela, foi tarde demais . A manifestação covarde do povo que deixou se influenciar pelas notícias quase sempre contraditórias, e torceu como num jogo de futebol, sem avaliação do caso, pormenores e julgamentos muitas vezes falso, são típicas da CULPA e da passividade que lhes é peculiar.
Somos adestrados e tememos o confronto, muitas vezes necessário para evitarmos crimes de toda a ordem.
Esta é a nossa Educação!
sábado, 27 de março de 2010
terça-feira, 4 de novembro de 2008
Eloá e Lindemberg
Paixões nem sempre acabam em final feliz , ao contrário, na maioria das vezes tem um " trágico fim".
Por que homens e mulheres se maltratam , apesar de sentimentos intensos e amorosos ? Qual a raiz da violência quando tudo parece florido?
Estruturas egóicas frágeis quando se apaixonam fundem-se de tal forma que deixam de existir o Eu e Tu, e passa a existir apenas um EU : " Você e eu somos UM ".
Esses espaços mal definidos , acabam por sobreviver durante o tempo de gestação de fantasias. Os " dois " não mais pensam por si, não enxergam por si, e acabam sonhando acordados , uma realidade que está por nascer ou por morrer. As estruturas da personalidade de cada um , passam a erguer-se com ajuda mútua e ambos dependem do brilho do outro e da existência do outro. Morrem a individualidade e a identidade. Há de haver um terceiro para romper o cordão . Apenas uma nova paixão soluciona a ilusão ou a desilusão .
Eloá não poderia deixar Lindemberg porque Lindemberg jamais poderia deixar Eloá . Triângulos mágicos surgem da necessidade de romper com a certeza de que haverá alguém no mesmo lugar. Sempre existe um terceiro para quebrar a unidade.
Relações deste tipo reconhecem o risco da perda e o ciúmes surge como consequência e defesa.
Lindemberg hoje vive, mas não existe, como não existia antes de conhecer Eloá.
Casamentos e uniões do tipo " unidos " para sempre, podem incluir sentimentos de ódio que se intercalam com o amor que um sente pelo outro. Ao mesmo tempo que o amor surge passional, o ódio entra, ao perceber que o outro é incapaz de realizar todos os ínfimos desejos.
Muitos são os casais que se odeiam e se amam, como numa " gangorra" . Os desencontros são maiores do que os encontros. A necessidade de submeter o outro aos próprios caprichos é a forma de mostrar que não houve perda do controle à medida que a "obediência " e submissão asseguram que a suposta relação não foi extinta . o "amado " obedece aos comandos , como um fantoche em cena. O poder em mãos de alguém que nunca se sentiu alguém e o medo do vazio e da própria solidão , paralelos ao ódio de depender de alguém que será sempre um ninguém .
Assegurar-se de que o outro é um nada , é ter a certeza de que a solidão nunca chegará ao mesmo tempo que sempre existirá. Ao invés de um amado, apnas um objeto de prazer , inerte , sem vida .
A morte de Eloá, assegura ao algoz a certeza de que nunca viverá sem sua própria imagem. Matar a imagem é ter a certeza de que não será abandonado por si mesmo. Traído por si mesmo . É o fim da simbiose. É o fim do drama.
Simbolicamente , quantos casais permanecem em relações doentias, impedidos de libertarem-se? Pedem socorro pelas janelas gritando ao mundo : " Terminem logo com a cena, dêem um limite, entrem e impeçam que dois seres vivam tantas angústias . Dêem o primeiro tiro , para que sem culpa , a tragédia do cotidiano se encerre. Que morra este amor sufocante ".
As " novelas " do cotidiano chocam a toda a sociedade quando envolvem personagens
comuns que mesmo não sendo atores, comovem e impactam mais do que os crimes mais banais que já nos acostumamos a conviver.
Culpa do Governo, do desgoverno, ou de todos os pacatos cidadãos da civilização?
Míriam Stolear
Rio, 04/11/2008
Por que homens e mulheres se maltratam , apesar de sentimentos intensos e amorosos ? Qual a raiz da violência quando tudo parece florido?
Estruturas egóicas frágeis quando se apaixonam fundem-se de tal forma que deixam de existir o Eu e Tu, e passa a existir apenas um EU : " Você e eu somos UM ".
Esses espaços mal definidos , acabam por sobreviver durante o tempo de gestação de fantasias. Os " dois " não mais pensam por si, não enxergam por si, e acabam sonhando acordados , uma realidade que está por nascer ou por morrer. As estruturas da personalidade de cada um , passam a erguer-se com ajuda mútua e ambos dependem do brilho do outro e da existência do outro. Morrem a individualidade e a identidade. Há de haver um terceiro para romper o cordão . Apenas uma nova paixão soluciona a ilusão ou a desilusão .
Eloá não poderia deixar Lindemberg porque Lindemberg jamais poderia deixar Eloá . Triângulos mágicos surgem da necessidade de romper com a certeza de que haverá alguém no mesmo lugar. Sempre existe um terceiro para quebrar a unidade.
Relações deste tipo reconhecem o risco da perda e o ciúmes surge como consequência e defesa.
Lindemberg hoje vive, mas não existe, como não existia antes de conhecer Eloá.
Casamentos e uniões do tipo " unidos " para sempre, podem incluir sentimentos de ódio que se intercalam com o amor que um sente pelo outro. Ao mesmo tempo que o amor surge passional, o ódio entra, ao perceber que o outro é incapaz de realizar todos os ínfimos desejos.
Muitos são os casais que se odeiam e se amam, como numa " gangorra" . Os desencontros são maiores do que os encontros. A necessidade de submeter o outro aos próprios caprichos é a forma de mostrar que não houve perda do controle à medida que a "obediência " e submissão asseguram que a suposta relação não foi extinta . o "amado " obedece aos comandos , como um fantoche em cena. O poder em mãos de alguém que nunca se sentiu alguém e o medo do vazio e da própria solidão , paralelos ao ódio de depender de alguém que será sempre um ninguém .
Assegurar-se de que o outro é um nada , é ter a certeza de que a solidão nunca chegará ao mesmo tempo que sempre existirá. Ao invés de um amado, apnas um objeto de prazer , inerte , sem vida .
A morte de Eloá, assegura ao algoz a certeza de que nunca viverá sem sua própria imagem. Matar a imagem é ter a certeza de que não será abandonado por si mesmo. Traído por si mesmo . É o fim da simbiose. É o fim do drama.
Simbolicamente , quantos casais permanecem em relações doentias, impedidos de libertarem-se? Pedem socorro pelas janelas gritando ao mundo : " Terminem logo com a cena, dêem um limite, entrem e impeçam que dois seres vivam tantas angústias . Dêem o primeiro tiro , para que sem culpa , a tragédia do cotidiano se encerre. Que morra este amor sufocante ".
As " novelas " do cotidiano chocam a toda a sociedade quando envolvem personagens
comuns que mesmo não sendo atores, comovem e impactam mais do que os crimes mais banais que já nos acostumamos a conviver.
Culpa do Governo, do desgoverno, ou de todos os pacatos cidadãos da civilização?
Míriam Stolear
Rio, 04/11/2008
sexta-feira, 5 de setembro de 2008
Cleyde Prado
Cleyde Prado, mãe de Gabriela Prado maia, morta em 2003 por uma bala perdida na saída do Metrô na estação São Francisco Xavier, Rio de Janeiro e fundadora do movimento "Gabriela Sou da Paz", teve morte cerebral causada por AVC - Acidente vascular cerebral-, com 51 anos de idade.
Como mãe deixo registrada a minha dor e minha revolta. Cleyde buscou justiça, sempre a justiça. Cleyde "desistiu de viver" porque não achou Justiça. Nós estamos deixando de viver por não encontrarmos saída. Pessoas viraram objetos neste mundo capitalista. O desgoverno e a ausência de Estado estão entregando o Rio de Janeiro que não continua lindo. Mulher corajosa, sofrida, desbravadora, deixa aqui uma mensagem a todos:É preciso reagir sem medo!
O verde está pálido, por queimadas e por falta de esperança. O amarelo revela as "folhas mortas" , o azul está apontando para um céu que ainda abriga e o branco está dizendo que esta será a nossa bandeira. Estrelas nos dão a capacidade de sonhar e de contemplar o impossível . Até quando seremos fantoches?
Gabriela não teve o direito de ter uma proteção policial como o filho da promotora. Esta proteção que entre os menos favorecidos, é chamada de milícia e entre os abastados e poderosos, é chamada de segurança particular.
Revolta é o único sentimento e não posso dizer que direcionado apenas à impunidade, mas também à manipulação e a passividade de nosso povo. Juventude " castrada", ditadura velada.
Sem Justiça não existe democracia então não existe democracia.
Os grampos que estão sobrando nas CPIs são apenas ferramentas para se utilizar como chantagens e possibilidades de abortar denúncias. Uns estão na mão dos outros. cartas na manga de jogos canalhas!
PT saudações!
O povo não acorda!
Deus levou Cleyde para perto de Grabiela, que tentou até o seu final lutar por uma justiça tão distante quanto os símbolos de nossa bandeira.
Escola Avante ! Estamos deixando os nossos jovens perderem a fé!
O futuro incerto !
" Brasil mostra a sua cara " Cazuza
Como mãe deixo registrada a minha dor e minha revolta. Cleyde buscou justiça, sempre a justiça. Cleyde "desistiu de viver" porque não achou Justiça. Nós estamos deixando de viver por não encontrarmos saída. Pessoas viraram objetos neste mundo capitalista. O desgoverno e a ausência de Estado estão entregando o Rio de Janeiro que não continua lindo. Mulher corajosa, sofrida, desbravadora, deixa aqui uma mensagem a todos:É preciso reagir sem medo!
O verde está pálido, por queimadas e por falta de esperança. O amarelo revela as "folhas mortas" , o azul está apontando para um céu que ainda abriga e o branco está dizendo que esta será a nossa bandeira. Estrelas nos dão a capacidade de sonhar e de contemplar o impossível . Até quando seremos fantoches?
Gabriela não teve o direito de ter uma proteção policial como o filho da promotora. Esta proteção que entre os menos favorecidos, é chamada de milícia e entre os abastados e poderosos, é chamada de segurança particular.
Revolta é o único sentimento e não posso dizer que direcionado apenas à impunidade, mas também à manipulação e a passividade de nosso povo. Juventude " castrada", ditadura velada.
Sem Justiça não existe democracia então não existe democracia.
Os grampos que estão sobrando nas CPIs são apenas ferramentas para se utilizar como chantagens e possibilidades de abortar denúncias. Uns estão na mão dos outros. cartas na manga de jogos canalhas!
PT saudações!
O povo não acorda!
Deus levou Cleyde para perto de Grabiela, que tentou até o seu final lutar por uma justiça tão distante quanto os símbolos de nossa bandeira.
Escola Avante ! Estamos deixando os nossos jovens perderem a fé!
O futuro incerto !
" Brasil mostra a sua cara " Cazuza
quarta-feira, 6 de agosto de 2008
O Gênio da Lâmpada
É certo que necessitamos de profissionais criativos que saibam elaborar novas idéias para não estagnarmos como seres passivos e repetidores de comandos. Nossa educação sempre se baseou nos princípios da psicologia comportamental que descreve o conhecido experimento do cão de Pavlov.Somos hoje, resultado destas experiências educacionais que se prenderam a modelos de Estímulo _ resposta . Fomos adestrados ao longo das decadas: aprendemos a não pensar.Hoje, 27/07/2008, lendo o Jornal "O Globo", que se reportou a interessante história de Thomas Edison , o inventor da lâmpada elétrica , que teria sido expulso de sua escola tradicional e também a Isaac Newton , e outros gênios que se destacaram por suas criações como desadaptados ao meio, incluindo-os num dos espectros do autismo: Síndrome de Asperger.Jamais havia lido que os gênios poderiam ser portadores de uma desordem psíquica por serem capazes de se fixar num objetivo (obsessivo) de pesquisar com a finalidade única de serem criadores , dotados de uma inteligência brilhante e capazes de beneficiar a humanidade.Discordo literalmente da criação de patologias para explicarem as diferenças de comportamentos existentes entre os Homens.Então Mozart , Charles Darwin, foram autistas sem prejuízo severo de sua interação com o meio?Qual seria o diagnóstico de um cientista que procura enquadrar as pessoas em distúrbios, desordens, e outras modernas terminologias que patologizam os indivíduos?Sei que os gênios e os superdotados não se adaptam ao modelo de escola que vos apresentam. Os alunos "indisciplinados" podem ser os mais inteligentes de todo o grupo e muitas vezes são retirados do convívio de seus colegas por serem considerados desadaptados.São apenas desadaptados ao " sistema de Ensino" e por serem discriminados , acabam se tornando desadaptados ao Sistema. São inteligentes que adotam desvios de conduta e se transformam em PHD dos crimes. Infelizmente a Ritalina e outros mais modernos medicamentos, foram criados para "acalmar" as crianças ditas hiperativas: O diagnóstico mais badalado dos dias atuais.Até quando teremos que conviver com os conceitos da psicologia comportamental sem considerar as diferenças intrínsecas de cada indivíduo que pode não reagir como os demais que deram certo?A escola está falida e estimula o individualismo e a competição desenfreada. Somos resultado desta Educação que desenvolve as capacidades das elites pensantes e negligencia os marginalizados do sistema, que podem tolerar a escola que aprova automaticamente mas que fornece ao final do curso, um certificado de sua própria incompetência.O modelo ideal de uma sociedade falida é o que está norteando a nossa Educação: Uma sociedade esquizofrênica, que se beneficia daqueles que são treinados a não pensar.O que seria dos Poderosos, sem os votos dos eleitores ignorantes? Os currículos imbecilizantes e as metodologias adestradoras , estimulam o corpo discente a fugir de uma escola enfadonha e insuportável, onde o saber do "mestre" se sobrepõe a todos os saberes e retira a dignidade daquele que quer ousar lançar uma idéia contraditória , deixando-o sem auto- estima e pronto para o mundo das drogas e das pixações.Quantas crianças perderam seu espaço na escola em virtude de reprovações que sofreram em consequência de avaliações arbitárias? Professores que não conseguiram ensinar e que por sua própria incompetência reprovaram os alunos que foram suas vítimas?O ensino socializado está por vir: Aquele que inclui todas as diferenças e que permite uma relação sadia entre alunos e professores.Míriam Stolear
Postado por Profª Míriam Stolear às Quarta-feira, Agosto 06, 2008 0 comentários
domingo, 3 de agosto de 2008
Paulo Freire
"Educação não tranforma o mundo. Educação muda pessoas. Pessoas transformam o mundo" Paulo Freire
" Não há saber mais ou saber menos. Há saberes diferentes" Paulo Freire
" O Homem , Ser de Relações e não só de contatos, não apenas está no mundo, mas com o mundo" Paulo Freire
Não existe saída para educação, sem Paulo Freire" Míriam Stolear
Com a ditadura militar , Paulo Freire foi preso e exilado. Não sei se preciso continuar o meu pensamento. Paulo Freire é um sonho que pode voltar.
Escola tradicional é a escola da distância do afeto e da manipulação de saberes que são ditados por um saber único, vertical, de controle e poder. Alunos enfileirados, distantes, disputando o melhor lugar, a melhor nota. Nota esta, arbitrária, medida como se o humano fosse mensurável.
Quantas inteligências foram abortadas em nosso sistema? Quantos utilizaram a inteligência para programarem crimes perfeitos? Um saber de zero a dez: Saber estúpido !
Todos precisam estar incluídos nesta sociedade fragmentada: Isto é inclusão social.
Num conselho de classe sempre fiquei estarrecida diante do Poder do professor que se dizia de esquerda. Estranhava que aqueles que mais exigiam do Sistema, eram os que mais exigiam em sala de aula.
Ordem e progresso , mas que ordem e que progresso?
Pensador Paulo Freire , humanista como todo bom educador.
Escola tradicional é aprender a repetir e ser avaliado pela memória. Criatividade? Falta a quem ensina? E onde está a humildade?
O professor tem que estar aberto a aprender com o aluno. O aluno tem que estar confiante para ensinar.
Hoje somos resultado desta educação do passado. Não se sabe inovar, não se sabe questionar. A receita não muda e a educação está estagnada. Como pensar em aumentar o tempo dentro da sala de aula, se nem ao menos se sabe o que é escola? Afinal, qual é a função da escola do séc XXI?
O ensino elitizou , em tempos passados , com seus concursos, jubilações e no momento em que se fala em inclusão(séc XXI) , não se sabe a solução.
Paulo Freire não está morto . Ele vive dentro de educadores que pensam no Humano como saída para a doença social , criada pelo estímulo de "mestres" que reprovaram as possibilidades de criação de novas idéias. As idéias revolucionárias, nascem dos " desadaptados" que querem mudar o mundo e encontram saídas. Quais as saídas oferecidas aos alunos que não se adaptam ao sistema educacional brasileiro? Quantas respostas surgiram em nossas mentes?
É preciso repensar com carinho e humildade.
Na escola Dez, na vida Zero : Drogas, suicídios, alcoolismo, perversões, pichações, revolta, rebeldia, desrespeito, distância, individualismo, materialismo e falta de amor.
Amor- próprio aniquilado , timidez produzida, medo de falar em público, medo sempre medo.
Educar é competência de todos . A Família culpa a escola, a escola culpa a família, ambos culpam a sociedade e a sociedade culpa o governo. Perdidos, todos procuram DEUS e as igrejas se multiplicam e os fiéis se perdem muitas vezes sem pensar que se distanciaram do que mais precisam. Deixarei a conclusão por conta de todos que chegaram ao final deste texto, que é mais um desabafo do que uma solução.
Míriam Stolear 3/08/2008
Este círculo não é nada mais do que um grande ZERO.
" Não há saber mais ou saber menos. Há saberes diferentes" Paulo Freire
" O Homem , Ser de Relações e não só de contatos, não apenas está no mundo, mas com o mundo" Paulo Freire
Não existe saída para educação, sem Paulo Freire" Míriam Stolear
Com a ditadura militar , Paulo Freire foi preso e exilado. Não sei se preciso continuar o meu pensamento. Paulo Freire é um sonho que pode voltar.
Escola tradicional é a escola da distância do afeto e da manipulação de saberes que são ditados por um saber único, vertical, de controle e poder. Alunos enfileirados, distantes, disputando o melhor lugar, a melhor nota. Nota esta, arbitrária, medida como se o humano fosse mensurável.
Quantas inteligências foram abortadas em nosso sistema? Quantos utilizaram a inteligência para programarem crimes perfeitos? Um saber de zero a dez: Saber estúpido !
Todos precisam estar incluídos nesta sociedade fragmentada: Isto é inclusão social.
Num conselho de classe sempre fiquei estarrecida diante do Poder do professor que se dizia de esquerda. Estranhava que aqueles que mais exigiam do Sistema, eram os que mais exigiam em sala de aula.
Ordem e progresso , mas que ordem e que progresso?
Pensador Paulo Freire , humanista como todo bom educador.
Escola tradicional é aprender a repetir e ser avaliado pela memória. Criatividade? Falta a quem ensina? E onde está a humildade?
O professor tem que estar aberto a aprender com o aluno. O aluno tem que estar confiante para ensinar.
Hoje somos resultado desta educação do passado. Não se sabe inovar, não se sabe questionar. A receita não muda e a educação está estagnada. Como pensar em aumentar o tempo dentro da sala de aula, se nem ao menos se sabe o que é escola? Afinal, qual é a função da escola do séc XXI?
O ensino elitizou , em tempos passados , com seus concursos, jubilações e no momento em que se fala em inclusão(séc XXI) , não se sabe a solução.
Paulo Freire não está morto . Ele vive dentro de educadores que pensam no Humano como saída para a doença social , criada pelo estímulo de "mestres" que reprovaram as possibilidades de criação de novas idéias. As idéias revolucionárias, nascem dos " desadaptados" que querem mudar o mundo e encontram saídas. Quais as saídas oferecidas aos alunos que não se adaptam ao sistema educacional brasileiro? Quantas respostas surgiram em nossas mentes?
É preciso repensar com carinho e humildade.
Na escola Dez, na vida Zero : Drogas, suicídios, alcoolismo, perversões, pichações, revolta, rebeldia, desrespeito, distância, individualismo, materialismo e falta de amor.
Amor- próprio aniquilado , timidez produzida, medo de falar em público, medo sempre medo.
Educar é competência de todos . A Família culpa a escola, a escola culpa a família, ambos culpam a sociedade e a sociedade culpa o governo. Perdidos, todos procuram DEUS e as igrejas se multiplicam e os fiéis se perdem muitas vezes sem pensar que se distanciaram do que mais precisam. Deixarei a conclusão por conta de todos que chegaram ao final deste texto, que é mais um desabafo do que uma solução.
Míriam Stolear 3/08/2008
Este círculo não é nada mais do que um grande ZERO.
segunda-feira, 7 de julho de 2008
A Negação da alma
O pintor Julieber Costa gostava de exibir os músculos, que dizia ter conquistado em apenas 8 meses de academia. Porém, os parentes suspeitavam. “Eu tinha percebido. Eu não achava que ele estava musculoso, eu achava que ele estava inchado, principalmente o rosto”, afirma Silvia da Costa Oliveira, mãe do rapaz. Com dores e inchaço no braço direito, o pintor foi internado no hospital Santa Casa do município de Catalão. Só três dias depois, após ser submetido a uma cirurgia, Julieber confessou que usava anabolizantes. Segundo a mulher dele, eram produtos para tratamento de bois e cavalos. “Não sei se ele aplicava, se alguém aplicava para ele, não sei. Acho que buscaram informação pela internet e tinha um rapaz que vinha de Uberlândia e trazia pra ele”, diz Ana Paula Santos. O estado de saúde de Julieber piorou. Ele foi transferido para Goiânia, mas os médicos não conseguiram conter a infecção na região do braço esquerdo, onde o anabolizante foi aplicado. Os rins pararam de funcionar e ele morreu no domingo (6) após uma parada cardíaca. “O quadro evoluiu para óbito devido a essa própria infecção e à própria substância injetada no organismo. Nós não sabemos que droga foi injetada, mas nós sabemos e fazemos um alerta que todas essas drogas são nocivas ao organismo”, afirmou Sebastião de Abreu, diretor do Hospital de Urgências de Goiânia. A academia onde o rapaz treinava estava fechada nesta segunda-feira (7). Segundo a Vigilância Sanitária, ela não tinha autorização para funcionar. O corpo do rapaz foi enterrado no final da tarde. Ainda abalada pela morte rápida do jovem, a família fez um alerta aos outros pais. “Você não cria um músculo da noite para o dia. Se dentro de poucos dias seu filho seu filho começar a ter uma musculação que você vê que não está adequada, deve acompanhar. É aí que está o perigo”, diz João Batista Santos, pai de Julieber.
Comentários:
O corpo, a beleza, a auto- estima dependendo do olhar do outro. Jovens que precisam ser aceitos pela força física, pelo corpo escultural, mesmo que para isso tenham que injetar substâncias ou fazer uso de "bomba" para sentirem-se desejados. Desejados por eles mesmos, quando diante do espelho, feito Narciso, amam e admiram as suas imagens, mesmo que distorcidas.
Lastimavelmente, os adultos , homens e mulheres, também valorizam o corpo , muitas vezes de forma doentia e obssessiva: Bulimia, anorexia, excessos de exercícios físicos, cirurgias plásticas rejuvenecedoras, botox , medicamentos para impotência sexual... Estes são entre outros , comportamentos que entram no rol dos distúrbios velados conseqüentes de um mundo cada vez mais materialista.
Quais seriam as origens destes distúrbios ? Que cobranças teriam sido feitas a estas pessoas que precisam sempre acertar e agradar?
O mundo descartável, a moda, a Mídia, a perfeição ?
Ninguém pensa no interior, no que está guardado dentro dos esconderijos do inconsciente. Nos medos da morte, das perdas das imagens que se transformam a cada dia. Todos têm medo do novo.
Todos têm medo da vida : Negar a alma é negar a existência .
Educar é muito mais do que transmitir saberes. Educar é repensar os conceitos para criar um novo humano que creia mais no espírito e na beleza de sua essência.
Esta é a missão da Nova Escola : Formar seres críticos e formadores de opinião , orientados a olhar para dentro de si mesmos e encontrar novos caminhos para as novas gerações.
O erro está nos adultos e na nossa cultura do consumo. Temos que admitir que erramos e que estamos deseducando assim como fomos deseducados e estimulados a vencer, sempre vencer.
Professores muitas vezes querem ensinar o que nunca aprenderam e jamais aprenderão, se estiverem hermeticamente fechados em suas certezas.
Exigimos do jovem o que não realizamos : Queremos educar sem exemplos.
Comentários:
O corpo, a beleza, a auto- estima dependendo do olhar do outro. Jovens que precisam ser aceitos pela força física, pelo corpo escultural, mesmo que para isso tenham que injetar substâncias ou fazer uso de "bomba" para sentirem-se desejados. Desejados por eles mesmos, quando diante do espelho, feito Narciso, amam e admiram as suas imagens, mesmo que distorcidas.
Lastimavelmente, os adultos , homens e mulheres, também valorizam o corpo , muitas vezes de forma doentia e obssessiva: Bulimia, anorexia, excessos de exercícios físicos, cirurgias plásticas rejuvenecedoras, botox , medicamentos para impotência sexual... Estes são entre outros , comportamentos que entram no rol dos distúrbios velados conseqüentes de um mundo cada vez mais materialista.
Quais seriam as origens destes distúrbios ? Que cobranças teriam sido feitas a estas pessoas que precisam sempre acertar e agradar?
O mundo descartável, a moda, a Mídia, a perfeição ?
Ninguém pensa no interior, no que está guardado dentro dos esconderijos do inconsciente. Nos medos da morte, das perdas das imagens que se transformam a cada dia. Todos têm medo do novo.
Todos têm medo da vida : Negar a alma é negar a existência .
Educar é muito mais do que transmitir saberes. Educar é repensar os conceitos para criar um novo humano que creia mais no espírito e na beleza de sua essência.
Esta é a missão da Nova Escola : Formar seres críticos e formadores de opinião , orientados a olhar para dentro de si mesmos e encontrar novos caminhos para as novas gerações.
O erro está nos adultos e na nossa cultura do consumo. Temos que admitir que erramos e que estamos deseducando assim como fomos deseducados e estimulados a vencer, sempre vencer.
Professores muitas vezes querem ensinar o que nunca aprenderam e jamais aprenderão, se estiverem hermeticamente fechados em suas certezas.
Exigimos do jovem o que não realizamos : Queremos educar sem exemplos.
sábado, 5 de julho de 2008
Daniel Duque- Mais uma Vítima do Sistema
Daniel Duque foi assassinado covardemente por um Policial Militar que dava proteção particular a outro jovem,Pedro Nolasco, filho de uma promotora de Justiça no Rio de Janeiro, Márcia Nolasco, que também teve abalada a sua vida profissional em função do corporativismo da grande maioria das instituições públicas do País, quando o Procurador - geral de Justiça , mesmo antes de iniciar o inquérito Policial, dá seu pronunciamento com parecer
em nome do Ministério Público Estadual, alegando que o Policial Militar, em desvio de função, teria atirado em legítima defesa, como se todas as leis e todos os estatutos tivessem sido arremessados no "lixão de Gramacho".
Certo é que a culpa foi recair num mega traficante (Fernandinho Beira- Mar), com a alegação de que este aparato de defesa do jovem Pedro Nolasco, se devia ao fato de sua mãe ter sofrido ameaça. Promotores de Justiça deveriam ter ciência de todos estes riscos, quando ingressam no Ministério Público e iniciam a sua jornada profissional lidando com criminosos(assumidos) de alta periculosidade.
Estranha a solução de se redobrar a segurança da Promotora e se manter o Mega traficante sob proteção extremada de nosso Estado. As Soluções são sempre paliativas e não sabemos ao certo as razões destes excessos de cuidados com os criminosos (assumidos) apesar de suspeitarmos.
O velho pensamento " Quem tem padrinho não morre pagão" está se concretizando cada vez mais em nosso cotidiano e nos mostra a ausência de um Estado que vem apenas arrecadando impostos, mas não presta os serviços básicos aos cidadãos, a não ser àqueles mais privilegiados.
Enfim mais um jovem é morto, e o jogo de culpas estimulado pela Mídia, estarrece.
Hoje(05/07/08) li notícias que desabonavam a moral de testemunhas, colegas da vítima, DanielDuque. Mostravam que já tinham passagens em delegacias por envolvimento com brigas . Qual teria sido a intenção maliciosa desta notícia? Se foram expostos os passados de menores de idade, oJornal cometeu crime.
Sujarama ficha de meninos que podem ter sido vítimas de agressões(fato comum), para macular a imagem da vítima que perdeu a vida e assim poder ser articulada a legítima defesa do Policial?
Então pergunto: Por que não levaram todos para depoimento no mesmo dia? Será que não estavam sóbrios? Protegeram a imagem dos outros jovens que estavam escoltados?
Todos sabem que dentro das boates, shows, festas de toda a ordem, principalemente as raves, a juventude bebe indiscriminadamente. As brigas são comuns e grande maioria sofre lesões graves, mesmo vitimadas por provocações de outros grupos . Este fato é antigo e nunca foi evitado. Não existe controle nas casas noturnas e nem na Segurança pública. De quem é a responsabilidade?
A notícia ,hoje,está distanteda primeira página e o tema já saiu de pauta dos formadores de opinião(leitores).
Esperemos os próximos passos que possivelmente não terão espaço nos grandes jornais.
Esta engrenagem do Sistema não terá bons resultados com o passar dos anos !
Educação zero !
em nome do Ministério Público Estadual, alegando que o Policial Militar, em desvio de função, teria atirado em legítima defesa, como se todas as leis e todos os estatutos tivessem sido arremessados no "lixão de Gramacho".
Certo é que a culpa foi recair num mega traficante (Fernandinho Beira- Mar), com a alegação de que este aparato de defesa do jovem Pedro Nolasco, se devia ao fato de sua mãe ter sofrido ameaça. Promotores de Justiça deveriam ter ciência de todos estes riscos, quando ingressam no Ministério Público e iniciam a sua jornada profissional lidando com criminosos(assumidos) de alta periculosidade.
Estranha a solução de se redobrar a segurança da Promotora e se manter o Mega traficante sob proteção extremada de nosso Estado. As Soluções são sempre paliativas e não sabemos ao certo as razões destes excessos de cuidados com os criminosos (assumidos) apesar de suspeitarmos.
O velho pensamento " Quem tem padrinho não morre pagão" está se concretizando cada vez mais em nosso cotidiano e nos mostra a ausência de um Estado que vem apenas arrecadando impostos, mas não presta os serviços básicos aos cidadãos, a não ser àqueles mais privilegiados.
Enfim mais um jovem é morto, e o jogo de culpas estimulado pela Mídia, estarrece.
Hoje(05/07/08) li notícias que desabonavam a moral de testemunhas, colegas da vítima, DanielDuque. Mostravam que já tinham passagens em delegacias por envolvimento com brigas . Qual teria sido a intenção maliciosa desta notícia? Se foram expostos os passados de menores de idade, oJornal cometeu crime.
Sujarama ficha de meninos que podem ter sido vítimas de agressões(fato comum), para macular a imagem da vítima que perdeu a vida e assim poder ser articulada a legítima defesa do Policial?
Então pergunto: Por que não levaram todos para depoimento no mesmo dia? Será que não estavam sóbrios? Protegeram a imagem dos outros jovens que estavam escoltados?
Todos sabem que dentro das boates, shows, festas de toda a ordem, principalemente as raves, a juventude bebe indiscriminadamente. As brigas são comuns e grande maioria sofre lesões graves, mesmo vitimadas por provocações de outros grupos . Este fato é antigo e nunca foi evitado. Não existe controle nas casas noturnas e nem na Segurança pública. De quem é a responsabilidade?
A notícia ,hoje,está distanteda primeira página e o tema já saiu de pauta dos formadores de opinião(leitores).
Esperemos os próximos passos que possivelmente não terão espaço nos grandes jornais.
Esta engrenagem do Sistema não terá bons resultados com o passar dos anos !
Educação zero !
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